Las multinacionales en las universidades

El rectorado de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) firmó un convenio con Yacimientos Petrolíferos Fiscales (YPF), con el objetivo de desarrollar investigaciones sobre hidrocarburos no convencionales. Se adhirieron doce universidades más. El contrato contó con el apoyo del Ministerio de Educación y la Red Nacional de Universidades Petroleras.

Este convenio es parte del proyecto “La Universidad con YPF”. El problema es que: “YPF con Chevron”. No es que casualidad que el acuerdo se realice horas después de que Jorge Sapag, gobernador de Neuquén, anunciara la conseción por 25 años de Vaca Muerta.

El Nuevo Orden Mundial en la UNCo, cerca de casa.

Pareciese que Chevron -o Rockefeller- se vistió de Papa Noel y juega a ser él, desparramando “regalos” por doquier: nada menos que mil millones para el gobierno neuquino (de dudosa planificación afuturo) y ahora para los centros educativos.

La pregunta es: ¿Será Chevron tan desprendido como el viejito de Navidad y no pedirá nada a cambio? Probablemente, no. Chevron está invirtiendo.

¿POR QUÉ LAS UNIVERSIDADES?

Los dueños de los gigantes petroleros se insertaron en las universidades estadounidenses, ya sea:

• Financiándolas con enormes -y condicionantes- sumas de dinero a través de sus fundaciones (Ford Fundation, Carneige Fundation, Bill & Melinda Gates Fundation, etc.). Pongamos por caso el Chase Manhattam Bank. Deduce impuestos y realiza donaciones, generando una imagen mediática positiva, a una fundación. En este caso, en particular, dona a la Rockefeller Fundation (mismos dueños/accionistas/directivos). Desde esta fundación -similar a una asociación civil- se realizan donaciones, a su vez, a universidades.
• Directamente fundándolas: Rockefeller University, como caso más crudo. El slogan de la casa de estudios: Ciencia al servicio de la humanidad. (?)

A nivel local, también sucede. Un caso concreto es la Facultad de Ciencias Ambientales de la UNCo.

¿Cómo proceden aquí? Las empresas, en este caso petroleras, "apadrinan" una carrera en particular, envían fondos económicos, revestidos de donaciones, e imponen reglas:

• Condicionan los Planes de Estudios. Hacen énfasis en algunas materias y descartan otras. Las cátedras con contenidos sociales, donde se estudie cómo impacta en la social, económico, laboral o demográfico, son criteriosamente dejadas de lado. En la formación de los futuros profesionales queda excluida la conciencia social, restringiéndola sólo al ámbito de los números y los datos cuantitativos.
• Condicionan los contenidos curriculares. Destruyen los ámbitos críticos y de debate entre profesionales, docentes y alumnos sobre los procedimientos de algunas empresas, lobbys o grupos del Nuevo Orden Mundial. En este caso, la extracción de los hidrocarburos no convencionales: el fracking.
• Propician una cosmovisión dialéctica de la historia. Diluida dentro de los contenidos, desde las cátedras se indican que la manera de ver la sociedad y su historia es a través del constante conflicto y, casi inevitable, opresión. Generando los espacios de conflicto dentro de las familias y las relaciones interpersonales, volviéndose incapaz de abstrarse de esa consmovisión para observar el mundo más "de arriba" y entender otros aspectos de la verdadera dominación.
• Condicionan las investigaciones de tesina. Los estudiantes seleccionan un tema investigar sólo de un listado pre elaborado. Los temas indicados poco tienen que ver con cuestiones que verdaderamente importen para el bienestar social.
• Seleccionan los mejores promedios. Los becan, en la mayoría de los casos a través del Conicet. Les hacen realizar pasantías, y pronto se convertirán en empleados.  

Lo que resulta es un profesional, sin conciencia social, que tiene pre configurado un mundo con una premisa básica y sólo se dedica a legitimizar con su firma que no hay, en este ejemplo, "impacto ambiental".

¿Cuál es la premisa básica? Desarrollo Sustentable...

"Impedir la industrialización de los no industrializados es corolario inevitable. Que no se reproduzcan, que no consuman, que no se industrialicen, que no contaminen... que no arruine nuestro planeta y nuestro futuro. Es decir: se toman los intereses geopolíticos del primer mundo, que sin lugar hizo a lo largo de siglos matando ballenas, talando bosques milenarios, quemando combustibles fósiles y contaminando sin restricción alguna, y se la convierte en intereses de toda la humanidad y de las futuras generaciones. Y ahora, para el tercer mundo propugnamos desarrollo sustentable."

(Ecofascismo, J. Orduna; 2008)

Carlos M. López

(@lopezcarlosm)